Excelência Acadêmica

No dia a dia, as crianças estão sempre em contato com a linguagem escrita e diversificada no ambiente: nomes de ruas, outdoors, bilhetes, revistas. Esse contato permite descobrir o aspecto funcional da escrita instigando à curiosidade.

Assim, os alunos do 1º ano iniciam o processo da escrita do seu 1º livro para a "Manhã de Autógrafos", utilizando o conhecimento dos contos de Fadas e Fábulas, como também da função social da língua para abrilhantar suas histórias.

Com o objetivo de oferecer informações sobre diferentes carreiras, universidades e o mercado de trabalho, o Colégio Liessin organiza anualmente o Painel de Informação Profissional.

Além de palestras com profissionais de peso e com vasta experiência no mercado, os alunos do ensino médio participaram de uma mesa redonda com ex-alunos, que compartilharam suas experiências e falaram como percebem hoje o diferencial de terem se formado no Liessin e por terem participado ativamente de diversos projetos oferecidos pela escola.

Ainda com a orientação da psicóloga do Ensino Médio, responsável pelo projeto de orientação profissional, os alunos têm a oportunidade de conhecer faculdades e empresas.
Nesse último mês, houve visita ao Hospital Fernandes Figueira, à empresa Radix e ao escritório de advocacia do Dr. Jacques Malka y Negri. Um grupo de alunos participa do Programa PUC por um semestre, com aulas nas áreas de economia, engenharia, arquitetura e artes cênicas.

No Ensino Fundamental II, a disciplina Sexualidade e Saúde é parte integrante do currículo, com aulas semanais ministradas por uma profissional especializada. Como culminância desta disciplina os alunos do 9º ano participam dos PROJETOS PESSOAIS.

Nos dias 01 e 02 de outubro, jovens divididos em grupos apresentaram seus trabalhos sobre temas como Os Perigos do Consumo do Álcool na Adolescência, A Legalização da Maconha, os Perigos dos Relacionamentos Virtuais e outros.

Além do desenvolvimento da pesquisa para elaboração da "monografia", os alunos tiveram o grande desafio da apresentação oral para um público de cerca de 80 pessoas, no auditório da escola.

Convivência

A parceria família-escola é muito importante para o Colégio Liessin. No projeto "Avós têm Talento", os alunos da Educação Infantil têm a oportunidade de aprender e conviver com seus avós, e estes desenvolvem algumas atividades especiais, como: dançar, cantar, ensinar artes plásticas, fazer brincadeiras ou oferecer uma "oficina" de culinária, com objetivo de compartilhar conhecimento.
Estas experiências são ricas oportunidades de convivência, em um clima alegre e descontraído, que envolve as diferentes gerações, e propiciam que os avós conheçam os amigos de seu neto ou neta e os profissionais que lidam com eles no dia a dia.

Conservar a aprendizagem em um grupo é a necessidade de se sentir pertencendo a esse grupo. Socializar o seu saber e se inteirar na construção desses saberes também fazem parte desse processo.

Conclusão: não se aprende sozinho, pois é uma relação do sujeito com o outro e com o objeto de estudo.

Desde a Educação Infantil é valorizado esse movimento, pois as crianças pequenas precisam de uma ancoragem mais forte, de segurança, de orientação, de formação e de socialização, de forma a potencializar a autonomia e possibilitar o crescimento pessoal dos alunos.

Judaísmo

Os alunos apresentaram nas sinagogas o significado da festa de Sucot e seus simbolismos através dos sete visitantes bíblicos à Sucá nas noites festivas e a analogia das 4 espécies em referência aos seres humanos.

O Projeto "Vizinhos de Portas Abertas", vivenciado pelos alunos do Ensino Médio do Liessin, promove a discussão interreligiosa através de diversas atividades. Na semana de Sucot, os alunos da 1ª série do Ensino Médio do Santo Inácio visitaram o Liessin e foram recepcionados por alunos da 2ª série do Ensino Médio e Coordenadores.

Os convidados estavam muito curiosos e entusiasmados e, dentro da Sucá, conheceram seu significado para o povo judeu. Os jovens também participaram de uma atividade de perguntas e respostas, quando, de forma aberta puderam conhecer um pouco mais sobre suas diferenças e semelhanças; também receberam explicações sobre os símbolos religiosos judaicos.

Engajamento Social

No Ensino Médio, diversas oficinas são oferecidas com o objetivo de estimular o jovem ao engajamento em atividades sociais, ambientais, artísticas e culturais.

Os jovens que participam da Oficina de Palhaço visitaram a ala pediátrica do Hospital da Lagoa. A "trupe" entrou nos quartos, convidando as crianças e seus responsáveis a participar do pequeno espetáculo apresentado no hall, levando alegria, descontração e empatia, não só aos pacientes e familiares presentes, mas também aos funcionários do hospital.

Baseado em valores como solidariedade, ética e respeito, no "Projeto Dorot"/Gerações, os alunos do 9º ano levam alegria e atenção aos idosos que residem em lares da terceira idade de nossa comunidade, vivenciando a caridade e a conscientização sobre seu papel como cidadãos, principalmente em um momento tão oportuno quanto o período de Rosh Hashaná.

Nas visitas, os jovens proporcionaram e vivenciaram momentos inesquecíveis junto aos senhores e senhoras atendidos por estas instituições.

Artes

Os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental prestaram sua homenagem ao grande poeta, compositor, músico e diplomata, através de um mural com sua / nossas "Garotas de Ipanema" e violões estilizados, quase cubistas.

Cultura

Todo o conteúdo dado em sala de aula faz mais sentido ao estudante quando ele passa a conhecer os locais e vivenciar situações presencialmente e tirar suas próprias conclusões de maneira mais aprofundada.

Com esse objetivo, diferentes atividades de campo foram promovidas esse ano, para cada uma das séries do Fundamental II: em Cabo Frio, Itatiaia, São Paulo e Ilha Grande.

Além disso, a convivência do grupo foi extremamente rica para desenvolver a autonomia e atitudes como o respeito ao outro, a cooperação e a integração.

Assim, encerramos as atividades externas de 2013 com a convicção de que esses projetos são essenciais para ampliar horizontes dos alunos, bem como, para estimulá-los à reflexão a respeito de valores essenciais para a convivência em grupo.

Presidente do Diretório de Pais: Celso Balaciano.
Grupo Diretor: Aida Miller, Célia Saada Filomeno, Clarice Dahis, Sand Jorge.
Superintendente Administrativo e Financeiro: Guilherme Galper.
Comunicação: Raquel França.