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Excelência Acadêmica
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BRINQUEDOS NÃO ESTRUTURADOS
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O que, geralmente, uma criança faz quando ganha um brinquedo? Já reparou? Normalmente, não demoram muito para deixá-los de lado e começam a brincar com a caixa na qual ele veio dentro.
Notamos que o interesse da criança é por materiais que constituem a sua curiosidade, ampliem a fantasia e possibilitem uma relação de sujeito que cria, recria e ressignifica.
Aqui na escola, abusamos deste universo e utilizamos, muitas vezes, objetos da natureza, como: pedrinhas, sementes, argila, folhas e galhos secos etc. E quem disse que isso tudo não pode virar um brinquedo? Uma obra de arte? Ou um presente para o amigo?
Criar e recriar faz parte do universo infantil! É muito bom ser criança!
"Quanto mais ampla for a gama de possibilidades que oferecemos às crianças, mais intensas serão suas motivações e mais ricas serão suas experiências." - Loris Malaguzzi
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