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Convivência
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ESTIMULANDO COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS
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Já está comprovado que os cinco primeiros anos de vida equivalem ao período em que o cérebro humano se desenvolve em ritmo bem acelerado. Por isso, ensinar as crianças desde cedo a agir com tranquilidade diante de obstáculos, a lidar com a ansiedade e a controlar sua impulsividade são objetivos do trabalho no cotidiano escolar da Educação Infantil, no Colégio Liessin.
A partir de histórias com temas que mobilizam sentimentos, como: medo, ciúme, ou disputas entre personagens, as crianças vão sendo estimuladas a identificar suas emoções e a expor suas opiniões sobre comportamentos e suas consequências.
As dinâmicas de grupo, inclusive com instrumentos musicais, desenvolvem a expressão oral de cada criança, reforçam sua autoestima, e dão oportunidade para que o grupo conheça melhor cada componente e busque estratégias para um convívio harmonioso.
No Pré II, o assunto que mobilizou os meninos de uma turma foi o planejamento de diversas brincadeiras no pátio que atendessem ao interesse de todos. Já as meninas estabeleceram um código de atitudes indispensáveis, tais como: respeito ao outro, gentileza, solidariedade e autocontrole.
Nossa meta de incluir sistematicamente a educação socioemocional na prática pedagógica tem ajudado as crianças a se tornarem mais seguras, autoconfiantes e cooperativas, o que certamente está contribuindo para um melhor desempenho, tanto no âmbito pessoal como no social.
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