Bullying não é uma prática nova, mas muitos ainda ignoram seus perigos e efeitos.
De origem inglesa, essa palavrinha é o resultado de diversas atitudes de violência psicológica e física que atormentam diversas pessoas, na maioria das vezes, estudantes e pessoas que não correspondem ao “padrão social”.
O Bullying é formado por enredos e personagens e, para combatê-lo, é necessário que classifiquemos os protagonistas dessa ação.
Os agressores, as vítimas e os espectadores são seus principais personagens. E, para combatê-lo, precisamos que esses últimos deixem de ser neutros e passivos, transformando-se em agentes de transformação.
O Liessin, como instituição, combate e repudia o Bullying e o Cyberbullying.
As áreas de Tecnologia Educacional e Psicologia da escola vêm desenvolvendo debates e dinâmicas com os alunos do Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio, promovendo conscientização e reflexões relacionadas ao tema. Nos tempos de aula semanal com as psicólogas, são tratados tópicos como empatia, autoconhecimento e convivência respeitosa.
Bullying não é um problema específico de um determinado lugar ou país, é um problema mundial. Brincadeiras e piadas sem persistência e sem intenção de ferir o outro não são consideradas Bullying, mas sim, um deboche que pode progredir rapidamente para que isso aconteça.
Um dos fatores mais importantes para conseguirmos combatê-lo é estabelecer um canal seguro de comunicação entre alunos e o setor de Psicopedagogia. Hoje, utilizamos um sistema com os alunos para denúncias de bullying no espaço escolar, através de uma caixa de correio que fica no corredor denominada de caixa "FALA AÍ!". Assim, garantimos sigilo nas informações deixadas. A partir daí, traçamos estratégias de prevenção e mediação das situações dentro da escola que possam caminhar para um possível bullying.
Conscientizar os alunos em relação ao Bullying, é de extrema importância, pois quando não compreendemos o problema não conseguimos lidar com as causas. E lidar com as causas é essencial, afinal, há ocasiões em que essa ação pode ser considerada extremamente constrangedora, com sérias consequências, principalmente, no ambiente escolar.
O nosso trabalho no Liessin começa desde os primeiros anos para garantir que os alunos, consistentemente, tenham consciência da importância de relações interpessoais saudáveis. Como pontua nossa Psicóloga Fernanda Moura, no Fundamental I a essência do tema é trabalhada dia a dia, já que as crianças estão deixando o egocentrismo - nos anos iniciais - e exercitando as relações. Nessa fase, os conflitos acontecem com muita frequência - são encarados como processo natural da faixa etária - e as crianças são convidadas a resolverem através do diálogo, sem agressão - física ou verbal, exercitando a empatia. Trabalhamos de forma diferenciada os anos iniciais - 1º e 2º anos - dos maiores - 3º e 4° anos - e esperamos posturas diferentes, de acordo com a faixa etária. Os pilares do trabalho são: respeito, afeto e diversidade, amparados por regras claras de convívio. Utilizamos muitos livros paradidáticos e vídeos disparadores para trabalhar o assunto, bem como os próprios dilemas do cotidiano.
Trabalhando da infância até a adolescência, durante toda a jornada formativa desses alunos, conseguimos trabalhar para que se tornem conscientes com relação aos limites de outros colegas. Além disso, trabalhar com alunos mais sensíveis e com bom desenvolvimento socioemocional os torna mais aptos para lidar com o Bullying, assim como viver em sociedade.
