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O profissional do futuro
e as novas habilidades |
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Com a crise econômica que se instalou no país em 2015/2016, e que ainda vivemos no mercado de trabalho, muitas empresas dispensaram seus funcionários. Resultado: desemprego geral. Aos poucos, o mercado, ainda tímido, foi cedendo e as vagas foram surgindo. Muitos profissionais ainda estão sem carteira assinada, mas muitos estão reinventando a carreira e a forma de trabalhar em busca de se adaptarem as mudanças.
O profissional do futuro, ou o novo profissional, não será mais aquele que vai sentar por horas na cadeira da instituição de ensino esperando tirar boas notas na prova e sair com um diploma. A educação do futuro é híbrida! Ops, futuro? O futuro é agora.
As máquinas, a tecnologia e a inteligência artificial já ocuparam um espaço que antes era do homem, e agora o que restou para o ser humano?
As novas gerações estão se expandindo e as salas de aulas são pequenas para pessoas que transcendem os espaços sociais e profissionais exercendo influência sobre eles. A educação formal era “ensinar e diplomar”, com a transformação, a visão do processo será bem diferente: “educar para formar”.
Segundo Denise Da Vinha, em um artigo*¹ sobre O Futuro da Educação, “é preciso desenvolver novas trilhas mentais e uma nova maneira de observar, analisar e concluir sobre o mundo que me cerca e onde atuo profissionalmente”.
Na Mudança de Era temos que admitir que para o profissional do futuro vai ser exigido novas habilidades. Denise fala que uma delas é a transversalização, onde profissões especialistas e tecnologia integram de forma diferente, demandando formações híbridas e perfis profissionais mais flexíveis e empáticos.
O novo modelo de educação vai trazer impacto para o profissional que vai ter novas atitudes.
Um estudo da empresa britânica Nesta, em parceria com a Universidade Oxford, com a Oxford Martin School e com a Pearson, mapeou as mudanças que vão trazer a necessidade de desenvolvimento de novas habilidades até 2030.
A equipe que trabalhou nessa pesquisa identificou ocupações que tendem a ser automatizadas, como funcionários de mercado, e outras que devem crescer mesmo com o avanço tecnológico, como os professores.
Analisando as habilidades mais comuns entre os profissionais que têm maiores perspectivas de crescimento no futuro, aqueles que seriam “imunes” as máquinas, os pesquisadores identificaram as cinco principais características mais desejáveis. Veja na íntegra:
- 1. Discernimento, bom senso e tomada de decisão: calcular e compreender os custos e os benefícios de alternativas possíveis e imaginadas para escolher a mais apropriada.
- 2. Fluência de ideias: capacidade de apresentar uma série de ideias sobre um determinado tópico (aqui, a quantidade de ideias é importante, não a sua qualidade, exatidão ou criatividade).
- 3. Aprendizagem ativa: estratégias de aprendizagem — saber escolher métodos e procedimentos apropriados para aprender ou ensinar novas coisas.
- 4. Estratégias de aprendizagem: compreender as implicações de novas informações para a resolução de problemas atuais e futuros e para a tomada de decisões.
- 5. Originalidade: capacidade de apresentar ideias incomuns ou inteligentes sobre um determinado tópico ou situação, ou desenvolver formas criativas de resolver um problema.
O relatório vai mais a frente, elabora uma combinação entre essas habilidades para formar novas ocupações no futuro. Uma delas seria de especialistas em ajudar pessoas a se prepararem para viver além dos 100 anos e designers de experiência imersiva que criam conteúdos para novos tipos de mídia. Várias ocupações, como profissionais da educação e do bem-estar, também têm uma perspectiva positiva, com menos potencial de automação.
E você, vai ficar aí se achando o máximo? Quais recursos você tem disponíveis para tornar as suas habilidades características do profissional do futuro?
Saiba mais:
*¹ Leia o artigo completo em: http://ofuturodascoisas.com/o-futuro-da-educacao-e-hibrido/
*² http://ofuturodascoisas.com/quais-habilidades-voce-precisa-para-ter-um-trabalho-em-2030/
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